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En général : |
1. Enfants et adolescents qui éprouvent beaucoup de difficultés à suivre dans l'enseignement ordinaire. 2. Enfants et adolescents qui, après un bilan médico-social complet, ont besoin de méthodes pédagogiques appropriées pour acquérir l'autonomie et s'intégrer dans la société. |
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Section primaire : |
1. Enfants à partir de 2 ans 1/2 et jusqu'à 12 ans. Possibilité de maintien jusqu'à 13/14 ans avec une dérogation. |
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2. Uniquement sur base d'une attestation d'orientation établie par un CPMS indépendant de l'établissement précisant le type d'enseignement nécessaire à l'enfant. |
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Section secondaire : |
1. Enfants et adolescents à partir de 13 ans et jusqu'à 21 ans avec des dérogations possibles pour entrer à 12 ans ou sortir au-delà de 21 ans. |
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2. Uniquement sur base d'une attestation d'orientation établie par un CPMS indépendant de l'établissement précisant le type d'enseignement nécessaire à l'enfant. |
Un enseignement adapté aux besoins des enfants et des adolescents. Cet enseignement, basé sur le concret, provoque le désir de valorisation, de réussite et donne aux élèves plus de confiance en eux-mêmes en les réconciliant avec l'école.
Les élèves des classes terminales, encadrés par leurs professeurs de pratique professionnelle, travaillent régulièrement à l'extérieur, sur le chantier, dans l'industrie ou chez un patron, pour accélérer et parfaire leur formation.
Quand cela est possible, réinsérer l'enfant ou l'adolescent dans le cursus traditionnel dans des conditions favorisant la réussite. Dans le cas contraire permettre à chacun d'évoluer suivant ses possibilités, de manière à pouvoir s'épanouir et favoriser son intégration socio-professionnelle
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1. Eduquer aux savoirs et aux savoir-faire. |
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S'articule selon trois axes : |
2. Eduquer au sens social et au sens civique. |
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3. Favoriser l'épanouissement personnel et l'acquisition d'un savoir-être. |
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S'adresse aux équipes éducatives qui ont en charge les enfants et adolescents. |
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L'action éducative ne peut être que globale et implique donc tous les partenaires : |
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- les parents. |
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- les membres du personnel de l'école. |
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- les membres des Centres psycho-médico-sociaux. |
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Amener chaque élève à son meilleur niveau de réussite personnelle. |
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Développer progressivement le sens de l'autonomie. |
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Développer le sens social : |
respect des autres, vie en société, |
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contact avec autrui, respect des différences... |
Structures de l'établissement :
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Direction F. BOGAERTS. |
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Secondaire |
Commun |
Primaire |
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Educateurs |
Cours Spéciaux |
Centre P.M.S. |
Administrateur |
Cours Généraux |
Cours Spéciaux |
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Cours Généraux |
Educ. Physique |
Psychologues |
Titulaires de classes |
Educ. Physique |
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Professeurs |
Religion-Morale |
Ass. Sociaux |
Educateur Econome |
Titulaire C.H.R. Namur |
Religion-Morale |
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Chefs d'atelier |
Logopèdes |
Secrétariat |
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Activités Artistiques |
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Professeurs de Cours techniques et pratiques |
Kinésithérapeutes |
Corr. Comptable |
pour enfants autistes |
Puéricultrice |
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Personnel ouvrier d'entretien et de cuisine. |
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La section fondamentale : Direction G. CHARLIER 081/33 16 30
L'équipe pédagogique
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Les titulaires de classes |
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de maturité 1 |
: |
niveau des apprentissages préscolaires. |
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de maturité 2 |
: |
éveil aux premiers apprentissages scolaires. |
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de maturité 3 |
: |
maîtrise et développement des acquis. |
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de maturité 4 |
: |
utilisation fonctionnelle des acquis. |
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La titulaire du C.H.R. |
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prise en charge des enfants hospitalisés. |
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Le Maître d'enseignement individualisé |
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accueil des nouveaux élèves, remise à niveau des enfants en difficulté. |
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Les Maîtres spéciaux |
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Education Physique. |
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Education Plastique. |
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Religions : catholique, protestante, israélite, islamique, orthodoxe. |
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Morale non confessionnelle |
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La Logopède |
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Education à la parole, rééducation du langage oral et écrit. |
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Le Kinésithérapeute |
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Rééducation corporelle. |
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La Puéricultrice |
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Assistance aux enfants les plus jeunes. |
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L'assistante sociale |
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Coordination des relations entre les parents et l'équipe éducative. |
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La
section secondaire :
Direction F. BOGAERTS 081/33 16 31
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Les professeurs |
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Forme 1 |
: |
Apprentissage d'un métier : voir les métiers. |
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Obtention d'un certicat avec intégration dans le milieu professionnel |
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de cours généraux et de cours |
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Forme 2 |
: |
A la fin de la scolarité possibilité d'intégration en milieu occupationnel |
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techniques
et pratiques |
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Forme 3 |
: |
A la fin de la scolarité possibilité d'emploi en atelier protégé |
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Les chefs d'ateliers |
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Responsables des sections techniques et des cours pratiques. |
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Les éducateurs |
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Secrétariat - Contrôle des absences - Collaboration avec le centre de guidance. |
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Les Maîtres spéciaux |
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Education Physique. |
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Religions : catholique, protestante, israélite, islamique, orthodoxe. |
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Morale non confessionnelle |
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La Logopède |
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Education à la parole, rééducation du langage oral et écrit. |
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Le Kinésithérapeute |
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Rééducation corporelle. |
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L'assistante sociale |
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Coordination des relations entre les parents et l'équipe éducative. |
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L'Economat |
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Comptabilité de l'Etablissement - Organisation du ramassage scolaire ... |
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L'internat : pour une visite complète cliquez ICI
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Type 1 : P S |
enseignement adapté aux enfants présentant un retard scolaire ou atteints d'arriération mentale légère. |
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Type 2 : S |
enseignement adapté aux enfants atteints d'arriération mentale modérée et/ou sévère. |
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Type 3 : P |
enseignement adapté aux enfants atteints de troubles du caractère. |
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Type 4 : S |
enseignement adapté aux enfants atteints de déficiences physiques |
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Type 5 : P S |
enseignement adapté aux enfants malades et scolarisés en clinique. |
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Type 6 : |
enseignement adapté aux enfants atteints de déficiences visuelles. |
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Type 7 : |
enseignement adapté aux enfants atteints de déficiences auditives. |
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Type 8 : P |
enseignement adapté aux enfants atteints de troubles instrumentaux (dyslexie, dyscalculie, dysgraphie ...). |
Types organisés dans
l'établissement : P au niveau primaire - S au niveau secondaire.
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Les métiers : |
carrosserie - horticulture - maçonnerie - menuiserie - mécano-soudure. |
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travaux de bureau et de magasin - service aux personnes. - hôtellerie - alimentation |
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Renseignements Utiles : adresses de contact delahaut.sectionprimaire@skynet.be, |
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Section Primaire |
Section Secondaire |
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Permanences inscriptions |
du 01/07 au 08/07 et à partir du 16/08/2005 |
du 01/07 au 08/07 et à partir du 16/08/2005 |
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Heures d'ouverture |
de 08 h. 45 à 15 h. 30. |
de 08 h.45 à 15 h. 30 |
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Prix des repas |
2 € |
2.50 € |
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Activités |
Natation : 1 semaine/2 |
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Classes de forêt |
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Classes de mer |
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Liaison visiophonique : depuis le 26 mai 1999 il existe une liaison visiophonique (Microsoft NetMeeting) entre l'implantation principale (delahaut.sectionprimaire@skynet.be) et la classe pour enfants hospitalisés au CHR de Namur (classe.chr@win.be) - Annuaire utilisé : ils.win.be
Dernière modification : 10/01/2006.
