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Humanités générales
et technologiques ( programme D/2000/7362/022 ) |
Le chiffre [
5 ]
indique que la tâche est réservée aux élèves
de 5e année, le [
6
]
que la tâche convient mieux à la 6e.
Le sigle TL
indique que la tâche doit porter sur un thème littéraire
pour être prise en compte.
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Comprendre la visée argumentative d'un texte polémique et décoder les intentions de son auteur.
Analyser la critique d'une oeuvre littéraire
TL ou
d'un essai
Analyser
une critique [ 5
]
Rendre
compte d'un essai [
6 ]
Réaliser
un décodage idéologique
[ 6
]
Rédiger un texte argumenté pour informer et convaincre un public déterminé d'une opinion personnelle ou non.
Conduire une recherche documentaire et rédiger une synthèse de textes pour informer un destinataire à propos d'une problématique littéraire ou non, en identifiant et en critiquant les sources d'information et en élaborant une bibliographie rigoureuse.
Réaliser
un dossier-outil [ 5
]
TL Réaliser
un dossier de synthèse
[6
]
TL Composer un dossier de presse.
Produire un exposé structuré de type argumentatif ou informatif en maîtrisant le temps imparti et les divers supports utilisés ainsi qu'en soignant la relation avec l'interlocuteur individuel ou collectif.
Rendre compte
Prendre sa place dans une discussion de groupe en intervenant à propos, en adaptant son projet de parole aux enjeux de la réunion ou du débat ainsi qu'au rôle qu'on y tient, et rédiger un compte rendu. Rendre compte
Animer
Participer de manière réfléchie à la vie culturelle et élargir le champ de ses pratiques culturelles en abordant le concept de littérature sous divers éclairages croisés qui permettent d'en construire une définition complexe.
en cinquième : un éclairage littéraire TL |
en sixième : trois éclairages TL |
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mise à jour 30.12.2012