Vanaf 1 september 2007 zijn in het basisonderwijs en in de eerste graad so nieuwe vakoverschrijdende eindtermen ICT van kracht. De maatschappelijke context vraagt immers om een specifieke invulling van ICT-competentie. ICT-competenties in de vorm van leergebied- en vakoverschrijdende eindtermen en ontwikkelingsdoelen bieden een antwoord op deze maatschappelijke vraag. Ze schetsen de contouren van wat op vlak van ICT van de school wordt verwacht.