6 journées de formation pour les professeurs de morale non confessionnelle dans le cadre de la Formation en Cours de Carrière (FCC)

1. Développer l’autonomie affective : émotion et cognition
2. Pratiquer la discussion à visée philosophique
3. Qu'est-ce que je tiens pour vrai ?
4. Dans quelle société je veux vivre ?

1. DÉVELOPPER L’AUTONOMIE AFFECTIVE :
ÉMOTION ET COGNITION ?
de 12 à 18 ans (FO161)

Descriptif de la formation

Développer l’autonomie affective pour développer le jugement moral et citoyen, tel est le but premier de cette formation.
La formation est conduite comme un va-et-vient entre théorie et pratique.
Du point de vue théorique, il sera montré en quoi faire réfléchir les élèves aux émotions peut améliorer la qualité des interactions sociales et ainsi renforcer une éducation à la citoyenneté digne de ce nom. Toutefois, pour amener nos élèves à faire des choix autonomes et responsables, il nous faudra affronter le lien problématique entre  émotion et cognition.

Livre de référence :

2. PRATIQUER LA DISCUSSION À VISÉE PHILOSOPHIQUE
de 12 à 18 ans (FO 162)

Descriptif de la formation

L’objectif de la formation est d’outiller les enseignants à mener une discussion philosophique avec les élèves.
La formation s’adresse aussi bien aux enseignants qui ont déjà été formés à la philosophie pour enfants de Matthew Lipman qu’à ceux qui ne l’ont pas été mais qui ont envie d’expérimenter la pratique de la philosophie avec les élèves.
Le dispositif de « Discussion à visée philosophique » (DVP) proposé dans cette formation, inspiré au départ par Lipman, permet d’animer une discussion à visée philosophique dans le cadre d’une période de 50 minutes selon un protocole simplifié. Il a en outre l’avantage, en plus de développer les compétences cognitives supérieures telles que questionner, conceptualiser, argumenter ou encore dialoguer, de développer le jugement normatif, c’est-à-dire la compétence à juger ce qu’il faut faire pour bien faire ou pour être juste.

Livre de référence :

3. Qu'est-ce que je tiens pour vrai ? (FO 164)

Descriptif de la formation

L’objectif de la formation vise à poser la question de la vérité, dans ses fondements et dans son actualité. Sur la base de textes philosophiques et d’exercices adaptés à l’enseignement secondaire supérieur, la journée vise à relier les problématiques énoncées dans le programme de morale non confessionnelle (Manuel de l’élève de 6^e : Claudine Leleux, Qu’est-ce que je tiens pour vrai ?, Bruxelles, De Boeck, 2003. Le corrigé des exercices : Claudine Leleux et Luc Matelart, Séquences didactiques de philosophie, Bruxelles, De Boeck, 2004).

Livre de référence :

4. Dans quelle société je veux vivre ? (FO 163)

Descriptif de la formation

L’objectif de la formation vise à poser la question de la démocratie et de la citoyenneté démocratique, dans ses fondements et dans son actualité. Sur la base de textes philosophiques et d’exercices adaptés à l’enseignement secondaire supérieur, la journée vise à relier les problématiques énoncées dans le programme de morale non confessionnelle (Manuel de l’élève de 5^e: Claudine Leleux, Dans quelle société je veux vivre ?, Bruxelles, De Boeck, 2003. Le corrigé des exercices : Claudine Leleux et Luc Matelart, Séquences didactiques de philosophie, Bruxelles, De Boeck, 2004).

Livre de référence :

Lieux et dates de formation
2013-2014

Lieu: Defré - Catégorie pédagogique (HEB),
Av. De Fré 62 - 1180 Bruxelles (Uccle)
De 9h à 16h (accueil dès 8h30)
Parking accessible.

Dates : jeudi et vendredi 21-22 novembre 2013.

Lieu : Defré - Catégorie pédagogique (HEB), Av. De Fré 62 - 1180 Bruxelles (Uccle)
De 9h à 16h (accueil dès 8h30)
Parking accessible.

Dates : lundi et mardi 13-14/01/2014.

Lieu: Defré - Catégorie pédagogique (HEB),
Av. De Fré 62 - 1180 Bruxelles (Uccle)
De 9h à 16h (accueil dès 8h30)
Parking accessible.

Dates : vendredi 15 novembre 2013.

Lieu: Defré - Catégorie pédagogique (HEB),
Av. De Fré 62 - 1180 Bruxelles (Uccle)
De 9h à 16h (accueil dès 8h30)
Parking accessible.

Dates : mardi 3 décembre 2013.

Dernière mise à jour du site le 29 mars 2013