T

u vas utiliser pour la première fois le logiciel CaBrI-Géomètre. Tu dois lire attentivement la consigne avant de l’effectuer. Tu ne peux pas passer la moindre tâche, car chaque tâche a besoin de celle qui la précède. Si tu dois compléter la feuille, fais-le au crayon. En cas d’erreur, appelle ton professeur, il t’expliquera comment y remédier.

Dès qu’une tâche est terminée, tu peux noircir la boule se trouvant devant cette tâche.

Atelier : Le cercle et le disque


Objectifs de l'atelier

 

m    Je suis capable de définir un cercle, un disque.

m    Je suis capable de distinguer un cercle et un disque.

m    Je suis capable de définir un rayon.

m    Je suis capable de définir une corde.

m    Je suis capable de définir un diamètre.

m    Je suis capable de calculer à l’aide d’une calculatrice la circonférence d’un cercle.

m    Je suis capable de calculer à l’aide d’une calculatrice l’aire d’un disque.

m    J’apprends à observer des phénomènes de géométrie.

m    Je suis capable de transformer un énoncé texte en un dessin.

m  Je suis capable d’utiliser les primitives suivantes :


-   Pointer
-   Droite parallèle
-   Point
-   Nommer
-   Segment
-   Cacher/montrer
-   Cercle
-   Distance § longueur
-   Droite perpendiculaire
-   Mesure d’angle
-   Aire
-   Report de mesure
-   Nombre
   

 

L'atelier 

Exercice n°5

 

A connaître

La circonférence d’un cercle = 2 . p . r
L’aire d’un disque = p . r²

 

 

Cercle
Rayon
Diamètre
Cironférence
Aire
A
5 cm
?
?
?
B
?
8 cm
?
?
C
3 cm
?
?
?
D
?
7 cm
?
?
E
1,5 cm
?
?
?

 

 

Consignes
Outils (primitives) utilisés
Tu lances par le menu, l’atelier « Le cercle et le disque : exercice n°5 ».
.
Tu procèdes de la même manière qu'à l’exercice n°4 pour construire le cercle de 5 cm de rayon.
Point
Nommer
Tu mesures l'aire.
Distance § longueur
Tu mesures le périmètre.
Pointer
Tu recommences la même procédure pour vérifier tes calculs.
Point
Nommer

 

Pourquoi n'obtient-on pas exactement le même résultat qu'à la calculatrice ?

_______________________________________________________

Tu présentes ton travail à ton professeur afin de l’évaluer.

 

Date
Evaluation du travail
Signature du professeur
.
.
.

Tu quittes le programme sans enregistrer ton travail.
.


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