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Appel pour une école démocratique |
Bruxelles, le 5 février 2002
1. PENURIE DES ENSEIGNANTS : LE DERAPAGE
La pénurie des enseignants dont souffrent trop d'écoles est intolérable.
Elle touche tous les réseaux, tous les niveaux, toutes les catégories
d'écoles. Des situations naguère exceptionnelles deviennent la norme et
des élèves se voient privés de certains cours pendant plusieurs mois.
Leur droit à la connaissance leur est ainsi nié et leur diplôme est
dévalué.
Nous subissons les conséquences désastreuses de choix politiques
antérieurs. Le métier d'enseignant est devenu plus exigeant, et, dans
le même temps, il a été dévalorisé, le cadre de vie scolaire et les
conditions de travail se sont détériorés. De plus en plus de personnes
qualifiées se détournent de la carrière. Ainsi, un signe devrait
attirer notre attention : les langues et les mathématiques sont les
disciplines où la pénurie est la plus aiguë étant donné la concurrence
avec d'autres professions.
Après avoir constaté l'absence de candidats avec le titre requis, les
Pouvoirs organisateurs engagent du personnel sans formation adéquate. La
qualité de l'enseignement repose sur celle des enseignants. Remplacer
un professeur manquant par une personne qui ne dispose pas des titres et
qualités requis, c'est transformer les écoles en garderies.
La FAPEO ne peut accepter ce type de solution cosmétique, qui tend à
sauver les apparences, mais conduit en réalité à une baisse progressive
et générale de la qualité de l'enseignement de nos enfants. Nous
exigeons une remise à niveau immédiate des ressources financières de
l'enseignement afin de revaloriser substantiellement le métier et son
attrait, et de résorber à bref délai la pénurie actuelle.
2. LA MISE EN PLACE D'UNE EQUIPE PERMANENTE D'ENSEIGNANTS VOLANTS
Outre cette revalorisation, la FAPEO demande qu'on réorganise, au niveau
de l'enseignement officiel, le remplacement immédiat des enseignants
absents. Elle propose la mise en place d'équipes permanentes
d'enseignants "volants" organisées par zones. Ces enseignants ne
seraient pas attachés à une école en particulier et interviendraient
directement dans les établissements qui en auraient besoin. La création
de ces équipes permanentes exige un retournement complet de la
conception actuelle du remplacement des enseignants, et devrait
s'accompagner de dispositions avantageuses adaptées à cette nouvelle
fonction.
3. UNE VIOLENCE INTOLERABLE
La FAPEO exprime publiquement sa profonde indignation face aux
agressions physiques ou verbales que des enseignants ont récemment subi
de la part de certains parents. Rien ne peut justifier ces comportements
inqualifiables.
Les parents de la FAPEO expriment leur solidarité avec les enseignants
victimes de ces agissements et ne peut reconnaître parmi ses membres un
parent insultant ou agressant les enseignants de ses enfants. La
violence entre personnes coresponsables de l'éducation des enfants est
un exemple déplorable pour ceux-ci et peut avoir de lourdes conséquences
quant à leur comportement futur.
La FAPEO invite les parents à manifester leur sympathie aux équipes
enseignantes, à participer aux organes de concertation qui existent, et
à contribuer à la création d'espaces de rencontre et de dialogue.
FAPEO
FEDERATION DES ASSOCIATIONS DE PARENTS DE L'ENSEIGNEMENT OFFICIEL
Bruxelles, le 5 février 2002
FAPEO
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