Mémorandum pour le refinancement (28 oct. 1998)

7% du PIB pour l'enseignement

Alors qu'arrive le moment de réviser les clés de répartition des dotations aux communautés, nous appelons les francophones, les néerlandophones et les germanophones à s'unir, afin d'exiger un refinancement global de l'enseignement en Belgique.

Certains voudraient nous embarquer dans une querelle communautaire à propos du partage de quelques milliards. Cette manuvre vise avant tout à camoufler l'indigence où se trouve plongé l'enseignement dans chacune des trois communautés et à briser la solidarité entre enseignants et étudiants du Nord et du Sud du pays. Il s'agit d'éviter à tout prix le débat essentiel : quels moyens notre société est-elle encore prête à consacrer à l'instruction et au bonheur de ses enfants ?

Dans un monde où les inégalités sont de plus en plus criantes, la nécessité d'un enseignement démocratique nous apparaît avec toujours plus d'acuité : un enseignement apportant à tous les savoirs et les compétences qui donnent force pour comprendre le monde et pour participer à sa transformation vers plus de justice.

Aujourd'hui, l'enseignement s'éloigne de cet idéal au lieu de s'en rapprocher. Les mesures d'austérité des années 80 et la loi de financement des communautés ont imposé, dans toutes les communautés, une diminution relative des moyens accordés à l'enseignement. Les suppressions d'emplois privent les élèves, et surtout ceux d'origine populaire, d'un encadrement pourtant essentiel. La faiblesse des subventions publiques et la tendance à la privatisation élèvent des barrières financières toujours plus hautes. Entre les écoles pour nantis et les écoles-parking, entre les filières nobles et les filières au rabais, les inégalités se creusent. Trop de jeunes ne parviennent pas au terme d'un enseignement secondaire complet et polyvalent.

Pour s'améliorer et se démocratiser, l'école a besoin de plus d'encadrement, de bâtiments décents, de matériel moderne, d'enseignants bien formés. Donc de moyens supplémentaires. Certes, la démocratisation de l'enseignement est aussi une question de pédagogie, de structures, d'objectifs et de programmes. Mais en ces domaines également, un progrès significatif n'est pas possible sans refinancement.

Au début des années 80, la part du PIB que la Belgique consacrait à l'enseignement avoisinait encore les 7%. Aujourd'hui, nous n'en sommes plus qu'à 5,4%, soit une perte d'environ 120 milliards. Une telle régression est inadmissible. Nous demandons qu'au moins 7% du PIB soient à nouveau consacrés à l'instruction et à l'avenir des jeunes de ce pays.

Nous récusons par avance tout argument sur "l'absence de moyens" : avec 1.000 milliards de bénéfice annuel des entreprises et près de 44.000 milliards de patrimoine des particuliers, dont plus de la moitié détenue par le dixième le plus riche de la population, notre pays ne manque pas de ressources, autres que celles des travailleurs. C'est une question de choix politique.

Signataires

Francophones

Ansciaux Jean Marie, Ex-secrétaire général CGSP-enseignement
Blankoff J., Professeur à l'ULB
Bougard Michel, Ecrivain, enseignant
Boulangé Prosper, Secrétaire général CCPET
Bricmont Jean, Ecrivain, Professeur à l'UCL
Bultot Gérard, Secrétaire général UCEO
Colle Luc, Professeur à l' ISJ-Charleroi
D'Orazio Roberto , a.s.b.l. Défense des Travailleurs, MRS
De Sélys Gérard, Ecrivain, journaliste RTBF
Decloux Philippe, Secrétaire national JEC
Demunck Victor, a.s.b.l. Au progrès de Herstal
Dermagne Jean-Marie, Avocat, maître de stages à l'UCL
Dohogne Régis , Secrétaire général FIC
El Bahy Aïcha, a.s.b.l. Femmes-Trait d'Union
Engels Denise, Education populaire
Gouverneur Jacques, Professeur à l'UCL
Hick Joseph, Enseignant en lutte pour ses droits
Hirtt Nico, Enseignant, écrivain, animateur Aped
Hoyos Emily, Présidente de la FEF
Khiti Benachem, Journaliste RTBF
Lacroix André, Président du SEL-SETCA
Landroit Henry, Mouvement Freinet
Lavachery Frédéric, Porte-paroles des Comités Blancs
Mayer Nicole, Sociologue, administrateur du MRAX
Morelli Anne, Professeur à l'ULB
Pestieau Jean, Professeur à l'UCL
Pierart Pierre, Professeur l'UMH
Rouche Nicolas, Professeur UCL / responsable du CREM
Scarr Goldie, Professeur ULB
Soetens Claude, Professeur d'université

Néerlandophones

Commers Ronald, Hoogleraar RUG
Feys Raf, Onderwijskrant,
Franssen Lieve, Docente
Kruithof Jaap, Hoogleraar RUG
Laquiere Marc, Voorzitter commissie interculturalisme ACOD-ondewijs
Louckx Fred, Hoogleraar VUB
Lust Ann, Federatie Onafhankelijke Methodenscholen
Pauwels Lin, Coördinator ICOM-Steunpunt Onderwijs
Quintelier Guy, Vlaams Marxistisch Tijdschrift
Rijckaert Els, Vermeylenfonds
Ruys Willy, Ingenieur, afgevaardigde BBTK Alcatel-Antwerpen
Schodts Valère, Schooldirekteur
Spillebeen Willy, Auteur
Spriet Georges, Secretaris VREDE
Strybol Rudi, Hoogleraar VUB
Tiberghien Jacques, Hoogleraar VUB
Tuypens Dirk, Acteur
Van Damme Jan, Hoogleraar KUL
Van de Pitte Marc, Schrijver, Filosoof
Van den Berghe Gie, Historicus en ethicus
Van Den Bremt Stefaan, Auteur, Leraar Hogeschool Antwerpen
Van Droogenbroek Hugo, COC (Com. Hoger onderwijs), Ler. Hogeschool Antwerpen
Van Duppen Piet, Professor KUL
Vandebroek Pros, Nationaal bestuur COC
Vanhees Lisette, Voorzitster School zonder Racisme/Ecole sans Racisme
Vanhole Kamiel, Auteur
Verheyen Kris, Redakteur Onderwijskrant
Vervliet Raymond, Hoogleraar RUG
Vlaminck Erik, Auteur
Westra Viona, Directeur informatie TV-ROB
Wijns Louis, gemeenteraadslid Antwerpen
Willems Jacky, Producer Radio 1

Toutes ces personnes signent en leur nom personnel. La FEF signe également en tant qu'organisation.