Classement thématique
- L'enseignement comme droit
- Pratiques enseignants, programmes, pédagogie
- Contenus disciplinaires
- Enseignement et économie (en général)
- Le marché de l'enseignement
- Marketing et pub à l'école
- Former le producteur et le consommateur tout au long de la vie
- Enseignement professionnel
- Enseignement supérieur et recherche
- Politiques éducatives, déréglementation
- TIC et enseignement
- Mouvements de luttes
- Jeunes
L'enseignement comme droit
Dossier: Raciste l'école ?
Un dossier préparé avec l'aide de "Ecole sans racisme", 2001
- Le faciès prime encore trop souvent
Par M. Chakkar et M. Laquière, 2001
- Sortir des incantations rituelles
Par Jean-Paul Tauvel, 2001
- Quatre formes de discrimination raciste dans l'enseignement
Par Eric Gijssen, 2001
Rapport UNICEF
Un rapport accablant sur le droit à l'éducation (2000)
Enseignement à Cuba
Etre instruit pour être libre, A.M. Dardenne, 2000
Pratiques enseignantes, programmes, pédagogie
Le déterminisme biologique et social du concept d’intelligence
Par Thierry Grisar (ULg), mars 2002
Articles sur l'intelligence, de la plume de J.P. Kerckhofs:
Normes de transposition et modes de transmission: une interdépendance à analyser
Odette Bassis, juin 2001
A propos de l'approche par les compétences
Par Nico Hirtt, 2001
La preuve par STAR
La taille des classes EST déterminante pour la réussite des élèves, N. Hirtt, 2001
La réforme Dupuis: l'enfer des bonnes intentions
par Jacques Cornet, 2001
Dossier: Célestin Freinet
une courte biographie, N. Hirtt, 2001
- Les enfants sont pris au sérieux
Interview de Ludo Merckx par H. Vandroogenbroeck, 2001
- Les parents aiment l'interculturel
Interview de Dirk Van den Bossche par H. Vandroogenbroeck, 2001
- L'école populaire, enjeu pour les années 2000
Par Jean Marie Fouquer, président de l'ICEM, 2001
- L'enseignement Freinet est-il soluble dans l'école marchande ?
Quelques contradictions analysées par N. Hirtt, 2001
Le nombre d'élèves par classe est un facteur crucial de réussite scolaire
Résultats d'une étude menée au Royaume Uni, 2000
A propos des discriminations positives
J.P. Kerckhofs, 1998
Santé des jeunes
en province du Hainaut, 1997
Contenus disciplinaires
Grandeur et détresse de l'enseignement de la philosophie
par Robert Redeker, 2000
Enseignement et économie (analyses globales)
Texte présenté au Forum Social Mondial par le Forum Mondial sur l'Éducation
Par Bernard Charlot, 2002
The Education Bill: a charter for marketization
Richard Hatcher, 2002 (en anglais).
Mme Reding passe à l'offensive
La Commission européenne précise ses objectifs en matière d'enseignement. Par N. Hirtt (2001)
Les trois axes de la marchandisation scolaire
Contribution de Nico Hirtt au Forum Mondial pour l'Education à Porto Alegre, 2001
Banque Mondiale: Vol de vautours sur l'école des pauvres
La stratégie de la Banque Mondiale en matière d'éducation, par N. Hirtt (2000)
Marketizing Higher Education: Neoliberal Strategies and Counter-Strategies [Télécharger au format RTF]
Une contribution de Les Levidow (GB), que nous reproduisons avec l'aimable autorisation de l'auteur, 2000
Débat Edith Cresson - Nico Hirtt - Bertrand Geay
Diffusé le 22 novembre 2000 sur France Culture, depuis le Salon de l'Education à Paris (merci à Bruno Ferrand pour la transcription).
Allegre-professeurs: un combat aux enjeux européens
Un message aux profs français, par Nico Hirtt, 2000
Rapport 98 de l'OCDE
L'école encore davantage au service du marché, par N. Hirtt (1999)
Profit and Power: Business and action zones
Richard Hatcher, 1999
"Onderwijs in de kering"
Analyse d'un document crucial du patronat flamand sur l'enseignement, par N. Hirtt, 1997
L'OCDE, inspiratrice des politiques scolaires du capitalisme
Isabelle Voltaire nous envoie une copie de cet article fort intéressant, paru en 1975 dans l'Université Syndicaliste (l'US, la revue de la FSU).
Le marché de l'enseignement
La diversité culturelle et l’éducation à la « sauce » Vivendi-Universal
Par Jean-Marc Boccacci
L'AGCS et l'école
par Raoul Marc Jennar, 2001
Le marché du Savoir
une analyse d'Annie Palanché, 2000
Le cyle du millénaire et l'enseignement
Comment l'OMC menace de privatisatiser l'Ecole, par N. Hirtt (1999)
Marketing et publicité à l'école
La Commission européenne et la pub scolaire
G. Demoulin, 2000
Dossier: L'école, fille de pub ?
Un dossier sur la publicité à l'école, préparé par Philippe Schmetz, 2000
- Brèves de pub
- Channel One
Le marketing au chevet de l'école, par M. Demoulin, 2000
- La pub est partout
Investigations dans une école comme les autres, Ph. Schmetz, 2000
Former le producteur et le consommateur tout au long de la vie
L'éducation de base pour adultes en mutation
Une présentation de son livre par Roger Jacobs, 2001
A l'ombre de la Table Ronde des Industriels
La politique éducative de la Commission européenne, par Nico Hirtt, 2000
L'étau numérique se resserre autour de l'Ecole
e-Learning et e-Europe au sommet de Lisbonne, par N. Hirtt, 2000 (vous pouvez en télécharger une version RTF)
Productifs tout au long de la vie
L'enseignement flamand à l'heure de la « modernisation » par Nico Hirtt, 2000
Enseignement professionnel
Espagne: formation professionnelle à la botte des patrons.
Par Beatriz Quiroz Madariage, 2002
De Maastricht à Lisbonne
L'enseignement professionnel intégré, ou la partie visible de l'iceberg, par Françoise Bonnet, 2000
La réforme de l'enseignement technique et professionnel en Communauté française de Belgique
Une mise en oeuve du programme de l'ERT, par N. Hirtt, 1999
Le rapport Marois
Un texte de SUD-Education, 1999
Enseignement supérieur et recherche
La déclaration de Bologne et l'AGCS: Un espace européen d'enseignement supérieur ou un marché européen de l'enseignement supérieur ?
Styn Oosterlink (ATTAC RUG), 2002
Le marché de Bologne
Constitution d'un marché européen de l'enseignement supérieur, Par Ruben Ramboer, 2001
La recherche et l'Union européenne
Un article de Philippe Bouyries (1995)
Politiques éducatives, déréglementation
Premier degré de l’enseignement professionnel
Changement fondamental ou réformette sans lendemain ?
ANDRE Jean-Pierre et DUMONT Paul, 2002
Décentralisation rime-t-il avec modernisation ou avec marchandisation ?
Nico Hirtt, 2002
Popular Empowerment and Education:
participatory democracy in Porto Alegre and Rio Grande do Sul, Brazil
Richard Hatcher, 2002
Allègre s'en va, la politique éducative européenne arrive
Que penser de la démission du ministre français ? Par N. Hirtt, 2000
Lutte contre la privatisation et la dérégulation en Espagne
Par Beatriz Quiroz Madariage, 2001
Réforme scolaire centrée sur l'efficacité: scénario 2010
L'école-marché, vue par Gita Steiner (Columbia university), 2000
Privatisation de l'enseignement en Suisse
L. Girardbille, 2000
Réforme des ZEP en France
Par J. Christophe, 1999
Projet de réforme de l'enseignement secondaire en Flandre
Analyse du plan Vandenbroucke, par N. Hirtt, 1997
"Excellence in school"
visions travaillistes sur l'enseignement britannique, N. Hirtt, 1997
Décret sur les missions de l'école
Une analyse du décet fondamental de l'enseignement francophone belge, par N. Hirtt, 1997
TIC en enseignement
Enseignement à distance: les leçons du passé
Par Philippe Schmetz, 2001
Luttes
Texte présenté au Forum Social Mondial par le Forum Mondial sur l'Éducation
Par Bernard Charlot, 2002
Où en sommes-nous ?
Analyse de la situation en France, profs du Lycée Clemenceau de Nantes, 2000
Analyse du mouvement lycéen 1999
par les collectifs anti-Allègre, 1999
Lettre d'une mère
Une maman française s'exprime sur la grève des enseignants, 1999
Jeunes
Jeunes et médias
Un dossier réalisé par Jean-Pierre André, Vito Dell’Aquila et Philippe Schmetz, 2002