Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l'Internet?
Ces pages n’ont pas la prétention d’être LA solution définitive au problème du choix de l’information issue du web ; tout au plus se veulent-elles être un vade-mecum qui peut aider les élèves de l’enseignement secondaire à affiner l’acquisition du sens critique en l'exerçant sur des sources dont le support , encore mal connu, pose pas mal de problèmes.
L'absence de contrainte éditoriale sur le réseau Internet, et la possibilité
pour chacun d'y déposer une information dont il est seul garant, peuvent
présenter certains risques quant à la valeur de vérité de
l'information repérée.
Il importe donc de bien vérifier la fiabilité et la validité d'une
information, avant de la citer ou de la diffuser.
Toute information diffusée par Internet est déterminée
par trois grands aspects :
- Evaluation
L'information fait partie d'un site dont la qualité devra être évaluée. - Validation
Son contenu devra être validé, puisque la technique permet à quiconque de diffuser de l'information sans garantie d'authenticité. - Référencement
Les informations devront être référencées, car elles sont précaires et volatiles : leur diffusion dépend d'une série d'éléments de nature technique.
Une sitographie exhaustive reprend l'ensemble des références utilisées pour élaborer ce site.
Une évaluation de sites présente l'analyse critique de sites représentatifs de certains aspects envisagés au long de ces pages.
CONTACT
Nous vous invitons instamment à faire part de vos expériences, critiques,
remarques... concernant cet article à un des membres de la commission
"Français et Informatique".
Si vous connaissez des sites qui concernent notre centre d'intérêt
et qui ne sont pas repris, merci de les communiquer à l'auteur.
Nous vous engageons également à consulter les autres articles repris sur
le site internet de la Commission
"Français et Informatique". Entre autres, il rassemble une liste très
étoffée de "bons liens" vers des sites intéressants pour
les professeurs de français .
F. BERTEN, deL'Institut Saint-Joseph de Saint-Hubert,
Commission
"Français et Informatique"
fernand.berten@planetinternet.be
