ANNEXE 3 : Sitographie épistolaire

Lorsque vous découvrirez cette sitographie, il se peut que l'un ou l'autre de ces sites n'existe plus ou exige un code d'accès. Veuillez nous en excuser.

Courrier électronique

http://www.arobase.org : site consacré uniquement au courrier électronique. On y trouve aussi bien un guide d'utilisation que des problèmes d'actualité ayant trait au courrier électronique.

http://www.imaginet.fr/ime/email.htm : une introduction claire et détaillée au courrier électronique en particulier dans ses aspects techniques. On y trouve ainsi une présentation des logiciels de lecture de courrier électronique (le site est daté de 1998).

http://www.cict.fr/net/ErreursMel.html : site créé par J.P. Gallou qui fait part d'observations au vu des problèmes rencontrés dans l'utilisation du courrier électronique, tant au niveau de l'expéditeur que du destinataire. Le site s'intitule : "Courrier Internet : les erreurs à ne pas commettre".

http://www.cslouis-hemon.qc.ca/sport/courriel.htm : site d'un Québécois, Louis Hémon, qui explique vocabulaire et utilisation du "courriel". Le texte, clair et lisible, permet d'entrer dans l'utilisation du mail sans problème.

http://www.usenet.com/alertbox/980906.html : quelques conseils, en anglais, pour la rédaction des mails.

http://www.usenet-fr.net/fr.usenet.reponses/utiliser-les-news.html. : site créé par Marc Schaefer proposant quelques définitions et des conseils très utiles pour aborder les news, soit au niveau nétiquette, soit au niveau écriture ; on peut regretter cependant que ces notes de rédaction soient jetées en vrac.

Genre épistolaire et courrier électronique

http://www.forum.umontreal.ca : sur ce site, dans la partie "Forum" (vol.31, num.19, 3.02.97) on découvrira une introduction à l'important travail de Benoît Melançon, professeur à l'Université Laval de Montréal et spécialiste du genre épistolaire, que ce soit le courriel ou la lettre manuscrite. B.Melançon a particulièrement engagé des recherches au niveau du genre épistolaire dan la littérature québécoise. On ne trouve sur l'Internet que les références des travaux et articles de ce chercheur.

http://tornade.ere.umontreal.ca/~guertinh/secondai/internet/courriel.htm : une introduction très simple au courrier électronique.

http://www.chez.coml/lee/epistolier.htm : un article intéressant, bien écrit, précis au niveau linguistique, qui aborde l'épistolarité tant manuscrite qu'électronique.

http://www.mailomanie.com : un article qui traite du genre épistolaire qu'il soit traditionnel ou électronique. Il s'appuie sur certains articles de B.Melançon et fourmille de références utiles pour aborder les divers types de lettres littéraires ou exploiter les potentialités du Mél. Il propose même des "moules à lettres" qu'il suffit de recopier et de transformer à son gré. A lire pour se donner des idées.

http://www2.nb.sympatico.ca/Aidez/Decouvrir/melectronique.html : une explication simple du jargon et de l'utilisation des Méls et groupes de discussion.

Critique historique, contrôle des documents électroniques

http://users.skynet.be/ameurant/francinfo : sur ce site de la Commission "Français et Informatique" de la F.E.Se.C. , on lira l'excellent article que Fernand BERTEN a dédicacé à la démarche de critique historique appliquée au document puisé dans l'Internet : "Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l'Internet", janvier 1998.

http://www.journaldunet.com/juridique/juridique.shtml : un texte clair qui présente très brièvement les règles de droit qui régissent la messagerie électronique.

http://www.droit.umontreal.ca : sur les pages de l'Ecole de Bibliothéconomie et des Sciences de l'information de l'Université de Montreal, on peut prendre connaissance de la thèse universitaire de Nicole Périat sur la politique de gestion de l'information et des documents dans le cadre de messages électroniques(références : vol.3,n°1, automne 1997).
En voici un extrait, qui permet de se rendre compte du sérieux de ce travail complet et fouillé, qui attire à nouveau l'attention sur l'importance de la critique historique des documents : "La description des messages électroniques, comme celle de tout document d'archives, doit comprendre de l'information contextuelle et des métadonnées. L'information contextuelle décrit le contexte de création de messages, les fonctions et activités à l'origine de leur création, les fonctions durant lesquelles les messages ont été créés et utilisés, ainsi que les circonstances historiques ayant influencé la création ou le maintien des documents. Les métadonnées sont des données techniques sur les messages électroniques, par exemple les données qui décrivent l'organisation et la structure interne des documents des messages et les règles qui gouvernent l'ajout, la suppression ou la modification de messages ou l'interprétation de leur contenu. Ce sont elles qui permettent d'établir l'authenticité d'un document."

http://www.droit.fundp.ac.be/crid/default.htm : ce site des Facultés N.-D. de la Paix à Namur référence une liste de liens donnant accès à des publications qui ont trait à la notion de "propriété intellectuelle".

http://www.droit.umontreal.ca/~labbee/SPAM.HTM : un article de fond qui étudie le spamming et examine des solutions possibles pour le contrôler en particulier au plan législatif.

Expériences d'utilisation du Mél

http://www.giraffe.org : au départ cette page, on peut trouver toutes les références utiles (en anglais) pour prendre connaissance du projet "giraffe". "The Giraffe Project, moves people to stick their neck out" , le projet giraffe vise à étirer le cou vers l'extérieur... Un programme américain, généreux, qui veut susciter, par les jeunes, une citoyenneté mondiale et davantage de solidarité.

http://www.acelf.ca/a-fiche/0225f.html : fiches qui peuvent donner des idées sur des activités de courrier électronique à réaliser avec les élèves, diffusées par l'Association canadienne d'éducation de langue française. Exemple de fiche : Jumelage de classes pour des échanges.

http://www.virtuel.collegebdeb.qc.ca/pedagogie/parea/rencon.html : exemple de rencontre "virtuelle" entre des étudiants du secondaire et un Prix Nobel (M.Berg, Prix Nobel de biologie) grâce à des forums de discussion et des chats.

http://www.virtuel.collegebdeb.qc.ca/pedagogie/parea/cultural.html : un échange culturel qui a eu lieu entre une école européenne et une école de Pennsylvanie, le but étant la découverte des régions respectives. L'échange par courrier électronique s'est établi selon un plan précis d'approche et de découverte.

http://www.virtuel.collegebdeb.qc.ca/pedagogie/parea/corres.html : quelques règles pratiques pour réaliser un jumelage de correspondants : objectifs, conditions de réalisation. L'article insiste sur la nécessité d'avoir une organisation très sérieuse pour ce type de travail :

"...si plusieurs[enseignants] ont observé que l'utilisation courante du courrier électronique avait un effet positif sur la qualité de la langue écrite, d'autres soulignaient que ces échanges sont aléatoires. Si l'activité n'est pas bien structurée, les étudiants peuvent se lasser, écrire sur des sujets très anodins ou attendre en vain la réponse à leurs premiers messages. A l'enthousiasme manifesté par les élèves quand ils recevaient des réponses à leurs premiers messages, pouvaient succéder l'ennui ou le découragement quand le correspondant ne répondait pas. Au delà de la mise en place strictement technique, cette activité pédagogique exige une organisation sérieuse si l'on ne veut pas voir se dissoudre l'enthousiasme des élèves et si on veut les faire écrire de façon régulière."

http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/sites/guidep.html : liste de projets et de leurs sites visant à une collaboration virtuelle entre des jeunes. Les projets mentionnés sont tous d'origine américaine ou canadienne.

http://concours.educationquebec.qc.ca/courier99.htm : Roger Bibeau relate, très brièvement, les étapes d'un projet commun de création littéraire entre une classe française et une classe québécoise et dégage, de cette expérience, des conseils pour communiquer efficacement par courrier électronique.